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PREZI

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A la hora de dar forma al Prezi Destacamos algunos de ellos, ordenados de menor a mayor complejidad , para que se ajusten a la diversidad de grupos con que seguro contamos: -Una presentación (Google Drive, Prezi...) que informe sobre los temas analizados. -Una infografía o mapa mental que expongan los fenómenos estudiados: definición, desencadenantes, intervención... -Un diccionario (o glosario) de términos relacionados con la seguridad en la Red -Una exposición de murales para el centro. -Una guía práctica , en forma de díptico o tríptico , con consejos sobre evitar o actuar frente al ciberacoso, grooming , suplantacion de la identidad, etc. -Una entrevista a algún presonaje de nuestra localidad que trabaje en temas relacionados: presidente de una asociación, concejal... - Carteles , en cartulina o en formato digital, para una campaña publicitaria de prevención y denuncia. -Un video-anuncio para una campaña publicitaria. -La letra de una canción (un rap, por ...
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Para parte del grupo de alumnos, publicar en Internet ha sido una experiencia nueva, y para que se animasen, los alumnos más experimentados les ayudaron paso a paso, no sólo a visitar este blog y otros, sino a editar, etiquetar y subir fotos, o a hacer comentarios. así, se decidió que cada uno realizase una entrada en el blog, y todos juntos el Prezi final. El proceso comenzó con Jonathan Cabello y Thiago Nunes, que enseñaron de forma práctica cómo protegerse del malware en el correo electrónico y el WhatsApp en dos sesiones. María Rey y Eliene Ferreira investigaron mientras tanto, y encontraron infografías y tutoriales sobre hoax, bulos, cadenas y spam. Y Juanjo Muñoz nos habló de los virus informáticos más conocidos. Raúl Plaza y la profesora dieron un taller en Noviembre sobre la protección en el que se habló de los bloqueos y contraseñas, las Wifis públicas, los filtros antispam, la navegación de incógnito, o el bloqueo de ventanas emergentes. Al final, acabó derivando e...
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La profesora de Lengua y Literatura española, Pilar, nos habló del Foro de Nativos Digitales a principio de curso, y como trabajamos por proyectos (ABP ) una parte de la asignatura, decidimos utilizar la Guía para el buen uso educativo de las TIC , y rellenar unos cuestionarios de las unidades 3 y 5 sobre privacidad y suplantación de identidad después de ver las presentaciones del Programa FND. Más tarde, asistimos en el centro a una charla sobre ciberacoso, y empezamos a preparar el tema de los ciberdelitos y la protección frente a virus y fraudes (unidad 7). A partir de ahí, la profesora nos animó a formar un grupo de Alumnos CiberMentores , y descargamos más material para terminar eligiendo el tema de ciberseguridad contra virus informáticos.
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